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暑期研学实践活动，“好city”！

探名胜古迹、览山川湖海、寻红色足迹、访知名学府、享非遗体验

劳动教育、研学旅行与科学教育的契合点在哪里？一起来看

劳动教育是对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动

做好乡村研学需要具备哪些条件？

从2018年开始，我国乡村研学进入一个全面发展的新阶段。最近这几年，国家各类相关研学旅行、中小学生劳动教育等政策陆续出台，教育政策红利和市场需求逐步释放，乡村研学市场步入活跃期。以研学基地（或营地）为代表的体验式教育消费正处于重要的发展机遇期

以评价促进劳动教育走深走实，这些做法可供参考！

在新时代背景下，加强劳动教育已成为教育人的共同选择。但区域或学校开展的劳动教育是否与学生成长相匹配、如何评价学校劳动教育开展的实效等问题，在一些地区还存在着障碍。

近万元的“高校研学游”，变成与校门合影留念？暑期研学游“陷阱”重重

“这里明明写着，一整天都在北大，学生将进入校园参观，他们却只安排大家在清华或北大门口合影留念。”学生家长一脸疑惑，近万元“清华北大研学游”，变成与校门拍照？

如何依托地域优势，打造特色劳动课程？这个案例值得借鉴

作为全国海洋意识教育基地、全国海洋科普教育基地，山东省威海市孙家疃小学依托地域优势，围绕“海纳百川，关注每一名学生发展”的核心理念，充分发挥学校、家庭、社会一体化育人功能，全面整合德育课程、研学课程、体育课程、美术课程，构建校内外融合的“海娃当家”大劳动教育课程体系，在劳动实践中实现博学、善思、笃行的育人目标。其中，“海味”十足的“船递梦想”课程是学校的特色课程之一。