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课程
悟苏区精神,学传统文化
打破传统研学课程中红色文化与传统文化独立教学的模式,将苏区精神所蕴含的坚定信念、无私奉献等内涵与传统文化中的家国情怀、道德规范等元素有机结合。例如,在讲解苏区人民为革命事业无私奉献时,联系传统文化中 “舍小家为大家” 的价值观,让学生深刻理解两种文化在精神内核上的相通之处,实现两种文化的相互促进与传承。
费用
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适用学段
小学
初中
课程时长
2天1晚
课程类别
革命传统教育
国防科工
相关基(营)地
丰顺韩山营地
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行前教育
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行前教育
该课程未添加行前教育信息
课程详情
让学生深入了解苏区精神的内涵和传统文化的博大精深,增强对国家和民族的认同感和自豪感。
培养学生的团队合作精神、创新思维和实践能力,提高学生的综合素质。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,传承和弘扬苏区精神和传统文化。
课程安排
第一天,7:30-9:00
1、行前动员 2、学生休整、队列编排、营地活动纪律
9:00-9:30
《开营仪式》 1、开营仪式 2、教官整队、列队训练、安全注意事项、 纪律宣讲
9:30-10:30
《课题学习——普法、法制、禁毒》 通过三个课题的探讨学习: 1、为什么要有法律、纪律?因为有纪律,我 们才能安全地成长。 2、法律就在我们身边。从出生到死亡,我们 都在跟法律打交道。 3、潜伏在我们身边的危险,我们要记得及时 向家长、老师、警察请求帮助。 让同学们知道,在校园、在社会,收到侵害、 欺凌、侵犯,或者遇到陌生人诈骗、拐卖甚 至毒品,我们可以怎么做、我们应该怎么做
10:30-12:00
《实践——远足,追寻名人足迹》 1、景区内有名人纪念馆、红色爱国主义宣讲 所等,重走山路,追寻名人足迹; 2、完成研学手册
12:00-14:00
《用餐礼仪、光盘行动、珍惜粮食》 午餐(劳动教育:学生自己打扫餐桌)
14:00-14:30
《课题学习——茶的一生》 3、同学们听从茶艺师的讲解,了解茶从茶叶 采摘到炒制到冲泡成茶汤的整个流程,为后 续的实践做预习; 4、完成手册任务
14:30-17:00
《课题研究——采茶制茶与茶文化》 4、希望同学们知茶,了解中国 5000 多年的 茶文化历史,感悟中华文化;懂茶,在品茶 习茶礼中,提升自身的文化修养; 5、通过进入茶田亲手采摘、挑选新鲜茶叶, 并在炒锅中炒制,亲手体验茶叶的形成; 3、在茶艺师的教学之下,学习茶艺,进行冲 泡、闻香品茗,让同学们清楚茶叶的制作过 程、冲泡手法以及品茶礼仪,学习修身养性
17:00-18:30
《光盘行动》 1、餐前宣讲用餐纪律,强调珍惜粮食、自觉 收拾用餐区域; 2、餐后讲解酒店安全通道、疏散方案及紧急 逃生技巧; 3、各班有序返回客房等待疏散演练
18:30-20:00
《心理课堂建设——少年演说家》 1、把舞台、讲台给到同学们,聆听同学们趣 味的故事分享、对校园糗事的吐槽; 2、让活跃的同学有更专注的机会去展示自 己,让内向的同学也有大胆迈出第一步的机 会去锻炼自己。
20:10-22:00
个人洗漱
22:10
统一熄灯,睡觉,教官巡视
第二天,7:00-7:30
1、集合整队 2、热身运动 3、晨练早操
7:30-8:30
1、洗漱、早餐 2、整理内务、教官内务检查与评比 3、学生退房,按班级存放行李
8:30-10:30
《国防教育——实操演练》 1、全员接受队形队列的教育练习; 2、认真听讲我国武器发展简史; 3、对枪械武器(模型)进行认知、动手拆解组装,了解工作原理; 了解、实操演练手榴弹(模型)投掷;
10:30-12:00
《团队建设》 在国防教育演练之后,再进行有意义的团队竞技比赛,增加团队凝聚力
12:00-14:00
《用餐礼仪、光盘行动、珍惜粮食》 午餐(劳动教育:学生自己打扫餐桌)
14:00-15:00
《生命安全教育——防火、交通》 通过理论与实践结合的探讨学习: 1、认知学习“生命、生存、生活”的三生教育,让同学们知道:我们是怎么来到这个世界、我们要怎么去更美好的生活、我们要怎么保护自己的生命; 2、通过在园区安全区域,教练通过讲解日常上学路上可能遇见的交通意外,配合模拟事故演练讲解,让同学们深刻体会交通安全课程学习的必要性及重要性; 3、通过理论课程学习,遇到火灾应如何逃生、避险,保护自己的生命; 熟悉认知交通指示牌、遇到交通意外,如何逃生、自救或帮助他人
15:00-15:30
《团队建设》 在研学课程即将结束之际,进行一场有趣欢乐的结营活动,同时让同学们充分回顾两天一夜的学习,进行结营仪式
15:30-16:30
整队清点,签收离营,返回校园
费用明细
报价说明:请分列各收费项目明细;
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